quarta-feira, 30 de setembro de 2009

Como fazer fantoches

 Modelos de Fantoches de Animais

Veja como fazer um fantoche de feltro ou eva. Este passo a passo encontrei no blog Contar e recontar. Confiram.
Material: 20cm de feltro ou EVA , 1 tesoura, 1 pistola de cola quente, retalhos de feltro ou EVA, e mais acessórios ( botões, fitas, cordões, olhos móveis,etc).
Como fazer Fantoche de Feltro ou EVA
Corpo base
•Corte 2 vezes o molde acima em feltro (ou eva) para fazer o corpo base.
•Passe cola quente ou costure nas laterais, como mostra no tracejado do desenho, deixando as extremidades livres para o acesso da mão e dos dedos.
Como fazer Fantoche de Feltro ou EVA
•Se quiser cole ou costure a roupa outros detalhes.
•Se estiver fazendo um animal cole o rabo ou manchas.
Como fazer Fantoche de Feltro ou EVA
A cabeça
•Corte 2 vezes o molde da cabeça em feltro (ou eva) na cor do seu fantoche.
•Cole a parte de trás da cabeça na parte de trás do corpo base já pronto.
•Passe cola quente, como mostra no tracejado do desenho, para colar a outra parte da cabeça.
Como fazer Fantoche de Feltro ou EVAComo fazer Fantoche de Feltro ou EVAComo fazer Fantoche de Feltro ou EVAComo fazer Fantoche de Feltro ou EVA

Desenhos "Chapeuzinho Vermelho"

Desenhos da Chapeuzinho Vermelho


Desenhos da Chapeuzinho VermelhoDesenhos da Chapeuzinho Vermelho

segunda-feira, 28 de setembro de 2009

quarta-feira, 23 de setembro de 2009

Projeto "Chapeuzinho Vermelho"


Justificativa:  As histórias são catalisadoras da imaginação sem fronteiras que caracteriza a infância . Em um mundo marcado pelo lazer passivo da televisão , pelas ruas apanhadas de carros, as histórias de fadas são um passaporte livre para o mundo da criança e para todos os processos formativos da personalidade. As histórias não são apenas processos mentais e intelecção, mas uma fábrica de sentidos e experiências, em que serão convidadas para um aprendizado prazeroso e significativo.

terça-feira, 15 de setembro de 2009

Psicomotricidade Infantil- MATERNAL 1


Nosso maternal 1,  desenvolvendo habilidades  motoras,  sua capacidade de movimento, com material diverso, através da brincadeira; possibilitando à criança a descoberta das próprias possibilidades e criando sua autonomia.

Escrito por Pablo Zevallos


Nos movimentos da criança se articula toda sua afetividade, desejos e suas possibilidades de comunicação. O que é psicomotricidade? Sua definição ainda está em formação, já que à medida que avança e é aplicada, vai-se estendendo a distintos e variados campos. No princípio, a psicomotricidade era utilizada apenas na correção de alguma debilidade, dificuldade, ou deficiência.



Hoje, vai mais longe: a psicomotricidade ocupa um lugar importante na educação infantil, sobretudo na primeira infância, em razão de que se reconhece que existe uma grande interdependência entre os desenvolvimentos motores, afetivos e intelectuais. A psicomotricidade é a ação do sistema nervoso central que cria uma consciência no ser humano sobre os movimentos que realiza através dos padrões motores, como a velocidade, o espaço e o tempo.



Movimento e atividade psíquica

O termo psicomotricidade se divide em duas partes: a motriz e o psiquismo, que constituem o processo de desenvolvimento integral da pessoa. A palavra motriz se refere ao movimento, enquanto o psico, determina a atividade psíquica em duas fases: a sócio-afetiva e cognitiva. Em outras palavras, o que se quer dizer é que na ação da criança se articula toda sua afetividade, todos seus desejos, mas também todas suas possibilidades de comunicação e conceituação.

A teoria de Piaget afirma que a inteligência se constrói a partir da atividade motriz das crianças. Nos primeiros anos de vida, até os sete anos, aproximadamente, a educação da criança é psicomotriz. Tudo, o conhecimento e a aprendizagem, centra-se na ação da criança sobre o meio, os demais e as experiências através de sua ação e movimento.



Estimulação e reeducação

Através da psicomotricidade pode-se estimular e reeducar os movimentos da criança. A estimulação psicomotriz educacional se dirige a indivíduos sãos, através de um trabalho orientado à atividade motriz e as brincadeiras. Na reeducação psicomotriz se trabalha com indivíduos que apresentam alguma deficiência, transtornos ou atrasos no desenvolvimento. Tratam-se corporalmente mediante uma intervenção clínica realizada por um pessoal especializado.



Princípios e metas da psicomotricidade infantil

A psicomotricidade, como estimulação aos movimentos da criança, tem como meta:

- Motivar a capacidade sensitiva através das sensações e relações entre o corpo e o exterior (o outro e as coisas).

- Cultivar a capacidade perceptiva através do conhecimento dos movimentos e da resposta corporal.

- Organizar a capacidade dos movimentos representados ou expressos através de sinais, símbolos, e da utilização de objetos reais e imaginários.

- Fazer com que as crianças possam descobrir e expressar suas capacidades, através da ação criativa e da expressão da emoção.
- Ampliar e valorizar a identidade própria e a auto-estima dentro da pluralidade grupal.

- Criar segurança e expressar-se através de diversas formas como um ser valioso, único e exclusivo.

- Criar uma consciência e um respeito à presença e ao espaço dos demais.

quinta-feira, 10 de setembro de 2009

sexta-feira, 4 de setembro de 2009