ESCOLA DE EDUCAÇÃO INFANTIL
quinta-feira, 3 de março de 2011
segunda-feira, 28 de fevereiro de 2011
Projeto "Branca de Neve Sob o olhar de Romero Britto"
JUSTIFICATIVA:
As histórias são catalisadores da imaginação sem fronteiras que caracteriza a infância. Em um mundo marcado pelo lazer passivo da televisão pela imobilidade dos apartamentos, pelas ruas apanhadas de carros, as histórias de fadas são um passaporte livre para o mundo da criança e para todos os processos formativos típicos da idade a formação da personalidade, a construção de regras e valores, o desenvolvimento cognitivo, motor e sócio-emocional.
As histórias não são apenas processos mentais de intelecção, mas uma fábrica de sentidos e experiências.
Vivendo as histórias, convivendo com os personagens, aventuras, seus sentimentos, as crianças serão convidadas para um aprendizado prazeroso e significativo.
OBJETIVO GERAL:
Apropriar-se dos mais diferentes tipos de linguagem construídos pela humanidade (oral, escrita, matemática, corporal, plástica e musical), de acordo com suas capacidades e necessidades, utilizando-as para expressar o seu pensamento e as suas emoções, a fim de compreender e comunicar-se com outras crianças e os adultos.
Levar as crianças através dos contos de fadas, músicas e educação física a criar situações imaginárias e encenações representativas.
O PROCESSO:
As histórias são catalisadores da imaginação sem fronteiras que caracteriza a infância. Em um mundo marcado pelo lazer passivo da televisão pela imobilidade dos apartamentos, pelas ruas apanhadas de carros, as histórias de fadas são um passaporte livre para o mundo da criança e para todos os processos formativos típicos da idade a formação da personalidade, a construção de regras e valores, o desenvolvimento cognitivo, motor e sócio-emocional.
As histórias não são apenas processos mentais de intelecção, mas uma fábrica de sentidos e experiências.
Vivendo as histórias, convivendo com os personagens, aventuras, seus sentimentos, as crianças serão convidadas para um aprendizado prazeroso e significativo.
OBJETIVO GERAL:
Apropriar-se dos mais diferentes tipos de linguagem construídos pela humanidade (oral, escrita, matemática, corporal, plástica e musical), de acordo com suas capacidades e necessidades, utilizando-as para expressar o seu pensamento e as suas emoções, a fim de compreender e comunicar-se com outras crianças e os adultos.
Levar as crianças através dos contos de fadas, músicas e educação física a criar situações imaginárias e encenações representativas.
O PROCESSO:
BERÇÁRIO
O TÚNEL É UMA ÓTIMA BRINCADEIRA PARA AS CRIANÇAS DO BERÇÁRIO, DESENVOLVEM UMA SÉRIE DE FATORES IMPORTANTES COMO : A COORDENAÇÃO MOTORA, A INDEPEDÊNCIA, A SEGURANÇA DE ATRAVESSAR OBSTÁCULOS, ENTRE OUTRAS, ALÉM DE SER MUITO DIVERTIDO!!!
quinta-feira, 24 de fevereiro de 2011
quarta-feira, 23 de fevereiro de 2011
PASSEIO NA CHÁCARA PASSATEMPO
O passeio foi maravilhoso, as crianças conheceram alguns animais, fizeram pic-nic; brincaram muito e andaram até de CHARRETE!!!!!!!!!
SEMANA DA CRIANÇA-2010
MAMÃES, O FINAL DO ANO FOI MUITO CORRIDO, FIQUEI DEVENDO ALGUMAS FOTOS, ESTOU POSTANDO AS ATRASADAS!!!!
A semana da criança foi super- agitada as crianças tiveram muitas atividades extras!!!
Aqui sala da dobradura.
Sala de pintura no rosto.
Sala de confecção de brinquedo com jornal.
O resultado foi lindo!!!
Passeio na Chácara, teve até charrete!!!
Filminho no SEST/SENAT
Soltando bolinhas de sabão...
Muitos brinquedos no patio...
quarta-feira, 6 de outubro de 2010
REUNIÃO COLETIVA- TEMA:"Consumo Consciente No Ambiente Escolar"
Dia 30/09 houve em nossa escola uma Reunião Coletiva para levantarmos os pontos positivos e negativos da Rotina Escolar, revermos nossas posturas e refletirmos sobre nossos atos e podermos melhorarmos a qualidade do atendimento às nossas crianças, e também refletirmos e avaliarmos sobre nossas ações em relação ao consumo consciente nos diversos setores da escola: cozinha, sala de aula, secretaria, limpeza, detectar eventuais desperdícios e sobras e juntos procurar soluções. No final fizemos uma OFICINA para aumentarmos o tempo de vida útil das embalagens reutilizando-as, cada funcionária soltoua imaginação e pintou os vidros que foram levados para casa.
TRABALHO COM JORNAL
AS PROFESSORAS TIVERAM UM CURSO NA FOLHA DA REGIÃO, CONHECERAM A GRÁFICA, E AS SUAS DEPENDENCIAS; O JORNAL ESTÁ VINDO SEMANALMENTE À ESCOLA E AS PROFESSORAS APLICAM VÁRIAS ATIVIDADES, FAZENDO COM QUE A CRIANÇA COMECE A VALORIZAR O CONHECIMENTO, AS INFORMAÇÕES E A IMPORTÂNCIA DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO.
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